Après une courte présentation les élèves se répartissent en groupes (5) afin d'aller à la recherche des minéraux sources de matières premières pour fabriquer les portables. Chaque élève doit chercher un minéral et remplir une fiche avec questionnaire qui porte sur sa composition, les propriétés des éléments, les lieux d'exploitation et de transformation. Un retour rapide permet de se poser des questions sur les enjeux économiques, environnementaux et géostratégiques des matières premières minérales. C'est aussi une invitation à réfléchir sur les modes de consommation de celles ci